El Aprendizaje Híbrido o Combinado

Blended Learning: Acompañamiento tecnológico en las aulas del siglo XXI

Ya hemos visto como ha evolucionado la tecnología, también tenemos un panorama de lo que será en unos quince o treinta años en cuanto a sus avances, pero en la actualidad no nos dejamos de sorprender cuando tenemos a nuestro alcance las herramientas y tenemos que hacer uso de ella, a la mayoría nos ha tocado vivir el cambio de un siglo a otro y todo lo que conlleva; quedó atrás la enseñanza tradicional en muchas de las instituciones para adoptar nuevas tendencias e ir de acuerdo a las demandas y la globalización.

Blended Learning o aprendizaje combinado, mezcla instrucción cara a cara con sistemas educativos de entrega de educación a distancia según Osguthorpe y Graham,( 2003). Dándose estos contextos desde nivel preescolar hasta nivel universitario, así como en centros laborales con el propósito de capacitar y que se de el aprendizaje en el trabajo.

Algunos autores lo han definido con el término de híbrido, que se refiere a combinar la instrucción presencial con sistemas de educación de entrega a distancia (Brown, 2001)

Aunque capacitadores y maestros que experimentan con el aprendizaje combinado lo están haciendo con ciertos objetivos educativos en mente, pero estos objetivos frecuentemente difieren de un programa a otro. Rusell T. Osguthorpe y Charles R. Graham (2003)

Es importante que el profesor o instructor combine tres componentes: contenido, comunicación y construcción mediante el diseño didáctico e instruccional del curso dice Reigeluth, (1983).